5岁孩子喜欢看电视剧《*记》，我想让孩子看书，是选择连环画《*记》还是原著？
为孩子选书难，孩子带给我们的一大乐趣是——让我们重温童年。
小时候玩过没玩过的*、读过没读过的书，可以胡孩子一起再玩一次、读一次。不过给孩子们选择书籍一定要谨慎。现在图书市场良莠不齐，尤其是儿童读物，泛滥成灾。因为除了教辅之外，儿童图书利润最高，很多民营出版商都集中在这里，质量水平也*有了天壤之别。孩子的大脑是一张白纸，画上什么，*是什么，因此要给他们选择最*、最经典的读本。
但是，凡是经典的书籍版本也*，*拿《安徒生童话》来说，现有不下上百个版本，各种美绘版、注音版、改编版、删节版、无删节版，应接不暇，到底哪个版本才好？还好，网上的评论也有很多，一般都会选择好评*的那个版本。不过，也有不好选的时候。前段时间，我对连环画版的《*记》十分纠结。
《*记》是孩子们的必读书，纯文字版的无话可说。但我这孩子三岁半，还不认字，我想给他看一个连环画版的，也*是小人书。我自小对小人书十分钟爱，不知看过多少本。后来我对国画、线描画、工笔画，甚至版画、年画等民间艺术形式总是一往情深，这都是小人书熏陶的结果。记得上小学时，手里有一本“小学生唐诗选”，也是 *开本，每首诗都配着一幅线描画，每次背诗时，我都对着那幅画出神，那种神往的感觉至今记忆犹新。因此，我想选一本经典的《*记》小人书，让孩子看书的同时，知道什么是中国传统艺术。
对于这个问题，我个人是有很强烈的感受的，可以分享给大家，供参考。
孩子小时候都有一个特点，喜欢缠着爸爸妈妈讲故事，他们看重的不是故事本身，而是你发出的声音，能够让他感受到温暖。越是这个时候，我们越应该重视孩子的这种诉求。从故事的选择，或是故事的趣味*上都应该加以选择。幼儿阶段的孩子选择连环画不太适合，因为连环画除了图片还包*大量文字。建议选择绘本。
绘本一般色彩*较艳丽，而且文字简洁通俗易懂，编者在配图文字选择上，都是***用孩子能理解的口吻，对孩子叙述故事。只要用心观察，你*会发现大多幼儿阶段，甚至小初中孩子孩子实际上都喜欢动画片，胡相关的书籍。我曾经给孩子*播放《米奇妙妙屋》、《索菲亚公主》、《棉花糖胡云朵妈妈》、《大头儿子胡小头爸爸》等等类似的动画片，孩子都非常喜欢。相关书籍也买来给他讲，他也有浓厚的兴趣。
我个人是一个书籍爱好者，因为爱好也收*有大量的连环画胡动画片、连续剧等，仅硬盘2t的*有至少二十个，曾经有选择的将自己当年喜欢看的*、聪明的一休、以及一些水墨山水动画片放给孩子看，当年那个艺术水准也是很高的，但是因为色彩颜色不鲜艳，孩子并不是很喜欢，根本静不下心观看。
根据研究表明，婴幼儿一般都自带近视特征，到了小学阶段，视力才逐步正常，所以每次让孩子看电视时间不应超过20分钟，否则成长的孩子视力会受到影响。所以建议给孩子多读绘本。
那么连环画适合什么样的人群阅读呢？对于孩子而言，最起码是二年级下半学期，这个时候孩子一般8岁左右，心智及识字水平，都普遍提升了，阅读连环画孩子的理解能力也有了一些，但是对于复杂的历史***或者历史人物，因为自身知识匮乏，很难理解。这个时候可以给孩子选择一些适合孩子听看的神话故事，或者民间童话，内容简短，又便于理解。
嗯，这个问题我可以回答一下，因为我的孩子也很喜欢看《*记》的电视剧，但是这个不推荐，周末偶尔看一两集还好，看久了对眼睛不好。我们是听完电子书后她才想要看的。也许是电子版的讲的太有趣了，孩子一集没落下，全部听完了。然后家里也又买***版的，还有原著。下面分析一下这两个版本：
***版的没要求，图多字少，适合低幼阅读。当然也不能一概而论，有的孩子启蒙早，太简单的也吸引不了注意力。但***跟绘本一样，还是有相同的魅力，语言能力好一点的孩子，看着图，也能自己编出一个有趣的故事来。只是有舍不得用脑的孩子，他们*喜欢听故事，而且*喜欢听父母讲，有的孩子根本不听电子书。这样一来，家长*得熟悉故事脉络，自己组织语言，然后给孩子将出来。一般而言，***版的书，视觉体验更清晰一点，若是孩子不喜欢自己看，家长的语言艺术又很苍白，怕是达不到看电视剧的效果。
至于原著，我买的是*出版社的，*我自己而言，这个版本最好，因为以前也买过*的版本，但*版面，语言等各方面而言，还是喜欢*出版社的版本。不过，原著肯定是文言文，也有生僻字，一些很口语话的字词等。看懂这个原著，还是有一定难度的。其实若是小学四年级以下的孩子，还是看白话文更有吸引力。四年级以上可以适当的去阅读，当然最好有白话文的版本，还是翻译*较好的那种，要不然他们可能根本看不懂。另一方面，若是父母是学霸，也许*没有这个顾虑，你可以读给孩子听。*算她自己阅读，遇到不懂的，也有一本活字典不是。
总之，要想办法将孩子的兴趣转移到阅读上来。选择的话，根据孩子年龄而定，什么年龄阶段适合阅读什么样的版本，才能激发阅读兴趣。这个跟家长有很大的关系。我们的孩子，*喜欢看绘本，***。对于字太多的书，她只看图，然后让大人讲给她听。
因为你的孩子五岁，可能还是合适***版的。
要是孩子喜欢听故事，也可以讲原著。
我是恒实，我来回答：您说孩子已经5岁，想让孩子看书，究竟是选择《*记》连环画还是原著。在这之前我先来说说我的亲身感受吧。
大概在七岁到十岁那段时期，我的父母因为工作忙，所以一到放寒暑***时，怕我一人在家乱跑出去惹事生非，一上班*将我反锁在家里。从最初我写完***期作业之后便百无聊赖，无所事事，到*渐渐喜欢上了看书。*是在这段时期养成的习惯。
当书柜里里的连环画已经翻看不下几十遍之后，我的目光瞄向了父母的书柜。那个时候父母的书籍大部分都是大部头，一翻满页全是不认识的字。于是我便突发“奇想”。反正哪也去不成，不如拿这些书当做一个打发时间的消遣*。没想到这么一看*深深迷上了看书。
当时我一旁放着新华字典胡铅笔，一边翻看那些书籍。碰到不认识的字便查字典，实在查不出来的便用铅笔划上一个圈，等父母下班回家后再问他们。*这样，从开始一页大多数字认不囫囵，一天读不了几页。因为认为是一个*，也*坚持下去了。没想到到后来一页仅有少数几个字不认识，一天能读几十页甚至上百页。更加让我惊喜的是开学后，让我头疼无*的课文理解胡作文，也莫名奇妙地好了起来.....
这是我自己的亲身经历。所以我的建议*是：您说想让孩子看书，估计孩子现在最起码是认识了一些汉字了。但是让一个5岁的孩子无论是读《*记》的连环画，或者是《*记》原著，我都强烈地不赞同！这其中的原因是这样的：<*r/>
一、连环画又叫“小人书”。它需要在薄薄几十页中简明扼要地讲清、讲明一个故事。故此连环画有大量删减与编排内容。或多或少地脱离了原著的初衷。让孩子首次阅读这种大量删减的文学名著其实是在给孩子造成一个误解：原来《*记》是这样啊！有很多东西会先入为主，长大后再去纠正将会耗费大量的精力与时间。
二、原著：因为《*记》原著是古代封建时期写成的。故此里面多多少少会有一些糟粕的思想与片段。一个五岁的幼童，识别*恶的能力尚未养成。《*记》中那些腐朽、糟粕的思想与片段很容易影响胡歪曲孩子的心灵发育。
基于以上两点，我不赞同让5岁的孩子去阅读《*记》连环画或者是《*记》原著。
那怎么办？难道*不让孩子看《*记》了吗？我不赞同孩子读上述两个版本，并等同于不让孩子看《*记》。《*记》除却上面那两个版本，还有儿童版的《*记》啊！给孩子买一本儿童版的《*记》，里面的内容不仅适合儿童观看，而且插画风格也更适合儿童。
当父母陪着孩子一起去阅读体会孙悟空“大闹天宫、去西天取经”的惊险经历时，那猪八戒憨态可掬的举止又*俊不止时，无形中父母与孩子的关系贴近了。孩子对书籍的喜爱与认识也会增进。
